2025年11月20日上午，由北京市东城区教育科学研究院与中国科学院计算机网络信息中心联合主办的“东城教师走进中国科学院”系列活动再次启程。本期活动20余位来自东城区各中学的教师怀着浓厚的兴趣，走进了被誉为“中国计算机事业摇篮”的中国科学院计算技术研究所，开启了一场关于计算与智能的深度探索之旅。

展厅参观：追溯“计算的脚步”

活动伊始，教师们在讲解员的带领下，参观了计算所精心打造的“计算的脚步”主题展厅。展厅通过珍贵的历史实物、详实的图文资料和生动的多媒体展示，全景式地回顾了我国计算机技术从无到有、从弱到强的辉煌历程。从中国第一台通用数字电子计算机“103机”的诞生，到“龙芯”系列处理器的自主研发，再到“寒武纪”智能芯片的迭代突破，教师们仿佛穿越时空，亲身感受了几代计算所人艰苦奋斗、勇攀高峰的科研精神。展厅中陈列的各个时期的计算机主机、磁芯存储器等历史实物，让教师们深刻体会到技术的飞速发展，也为中学课程教学提供了丰富而生动的历史素材。

教师们在“计算的脚步”展厅了解我国计算机发展史

中国第一台通用数字电子计算机“103机（模型）”

讲座与交流：洞见人工智能的未来

紧接着，计算所工程师张凌霄为教师们带来了题为《人工智能的发展与应用》的专题讲座。紧接着，计算所工程师张凌霄为教师们带来了题为《人工智能的发展与应用》的专题讲座。他首先回顾了人工智能经历“三起两落”的曲折发展历程，从图灵测试的理论萌芽，到以深度学习为核心的第三次浪潮。

讲座的核心部分“神经网络结构通识”，为数学教师们精准揭示了AI技术背后的原理。张老师将抽象的AI模型拆解为教师们熟悉的概念。讲座还生动展示了从ChatGPT到Sora等AIGC工具在文本、图像、视频生成方面的惊人能力，并介绍了计算所在神经辐射场（NeRF）、线稿生成三维模型（SketchFaceNeRF）等领域的最新研究成果。

张凌霄老师授课

在随后的交流环节中，教师们的热情被彻底点燃。大家围绕大语言模型在辅助教学设计中的应用等议题，与张凌霄工程师展开了深入的探讨。

现场交流互动

活动总结与展望

本次“走进中国科学院计算技术研究所”活动，通过历史回顾与前沿讲座相结合的方式，让教师们不仅系统了解了我国计算机事业的发展脉络和人工智能的最新进展，更直观地认识到数学在信息技术领域的基石地位——从算法设计到机器学习模型，无不闪耀着数学思想的光芒。

此次活动成功搭建了前沿科技与中学数学课堂之间的桥梁，有效激发了教师们在教学中渗透计算思维、阐释数学应用价值的热情。